Ayudar a quien lo necesita
Investigación:
Las áreas de CAS que abordamos en esta experiencia fue la de servicio, pues ese día estando como observadores del evento del Roboyork, observamos a unas profesoras organizando unas actividades de matemáticas para la división de primaria, es ahí donde con un grupo de amigos decidimos brindar nuestra ayuda. Por tanto, el resultados de aprendizaje es el número 5, pues se encuentra beneficioso el trabajo en equipo, en este caso de parte de los estudiantes ayudándole a las profesoras.
​
Preparación y acción:
Debido a que fue una experiencia que salió de una manera espontánea, no tuvimos una etapa clara de preparación. En cuanto a la acción, le colaboramos a las profesoras acomodando las estaciones y los materiales que iban a necesitar los niños, así le pudimos ayudar en gran medida a las profesoras ya que eran distancias realmente largas entonces nosotros con nuestra ayuda les facilitamos a ellas factores como el tiempo, la agilidad y la organización. Además, al poder comprender las actividades pudimos ser guías para los estudiantes y las profesoras.
​
Reflexión:
De esta experiencia pude aprender o reflexionar que a veces las cosas no necesitan de una planeación previa, o incluso de una invitación, sino solo se necesita de la motivación y las ganas de querer servirle a los demás, pues en ocasiones como nos sucedió, las profesoras necesitaban de otras habilidades que nosotros les podríamos brindar, en resumen, el servir siempre será necesario así no lo pidan.
​
Evaluación de riesgos: Nivel intermedio
-
Reglas de bioseguridad
-
Precaución con los accidentes que pueden ocurrir considerando tanto los materiales como los niños
