La diversión en la ciencia
Investigación:
En este caso participé en una actividad que hizo parte del día de la fantasía para preescolar, donde el propósito de esta era mostrar varios experimentos interesantes a los niños para hacer que disfrutaran de gran tema del día que era el espacio. Por tanto, las áreas de CAS que se trabajaron fueron la de creatividad y servicio de modo que le ayudamos al laboratorista pensando en diferentes elementos para la decoración del salón como en el día del evento con algunos experimentos. De ahí que, los resultados de aprendizaje que se cumplieron en esta experiencia es el 1 y el 5, puesto que al principio pretendí identificar mis habilidades para colaborar de la mejor manera, por el otro lado, el trabajo en equipo y el aporte de ideas fue muy importante y beneficioso.
Preparación:
El laboratorista junto con la coordinadora de CAS nos prepararon semanas antes dándonos un contexto del propósito de la actividad, para así recopilar algunas de nuestras ideas, además, se dividieron roles pues en el día se planeó organizar dos jornadas con diferentes grupos de estudiantes. Asimismo, se cuadraron los materiales que se necesitaban, las cantidades, los dibujos para posteriormente pintarlos, entre otros.
Acción:
Por un lado, se trabajó en la decoración donde unas compañeras se dirigieron a dibujar elementos del espacio para que se pudieran pintar con pintura fluorescente. Por el otro lado, en el día del evento el laboratorista nos dió a conocer nuestros distintos roles con los experimentos en los que íbamos a colaborar, además de las recomendaciones generales con los niños respecto a las reglas en el laboratorio, el cuidado con el fuego, el hielo, entre otros. Personalmente, no presenté ningún desafío en cuanto a mis habilidades o el alcance de ellas.
Reflexión:
De esta experiencia aprendí que brindar un servicio siempre será recibido con mucha gratitud, pues aunque no tuvimos roles destacados, efectivamente fueron muy importantes para lograr el éxito del evento lo cual fue realmente significativo para el laboratorista como para nosotros los estudiantes.
Profesor:
Brandon Niño - Laboratorista
Evaluación de riesgos: Nivel intermedio
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Reglas de bioseguridad
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Precaución en el laboratorio
